ينسجم المنهج الدراسي المطبق مع المعايير الأكاديمية التربوية لولاية كاليفورنيا الأمريكية. علاوة على ذلك، يتم تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية وفق معايير وزارة التربية. لمعلومات محددة حول المنهج المعتمد والإجراءات ذات الصلة في كل مرحلة دراسية يرجى زيارة الروابط أدناه.
لمزيد من المعلومات حول المعايير التربوية لولاية كاليفورنيا الأمريكية، الرجاء تنزيل ملف الرابط: "معايير الدولة الأساسية المشتركة - مصادر لأولياء الأمور" بـ الإنجليزية أو العربية.
يمثل برنامج الطّفولة المبكرة KG1 و KG2. في هذه المرحلة ، يتعلم الطلاب من خلال اللعب والتعاون أثناء ظهورهم كمتعلمين لديهم مهارات لغوية تأسيسية باللغتين الإنجليزية والعربية ، وإحساس الأرقام في الرياضيات والاستكشاف بفضول في العلوم. يتم تقييم الأطفال من خلال تطبيق امتحان قياس التطور الأكاديمي ومن خلال إظهار المهارات المناسبة لنمو للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى خمس سنوات. كما يتم تشجيعهم على أن يكونوا مبدعين والتفكير بشكل مستقل والعمل بشكل تعاوني مع أقرانهم. يتم دمج التكنولوجيا في الدروس من خلال استخدام الروبوتات والمنصات التفاعلية والتطبيقات المستخدمة على الأجهزة لتعزيز التعلم. لا يقتصر التعلم على الفصول الدراسية ، إذ هناك نشاطات مثل الزراعة حيث يزرع طلاب رياض الأطفال حديقة نباتية ويستكشفون المناطق الحسية في الهواء الطلق ، وصالة ألعاب الأدغال بالإضافة إلى منطقة لعب الأدوار. نحن نجهز صغارنا لمشاركة تجاربهم بثقة مع الأصدقاء والأقران ، وفتح ذراعيهم بسعادة لعالم التعلم. يعد دمج المنصات عبر الإنترنت ، وتخصيص المنهج وفقًا لاحتياجات طلابنا ، وتقديم الدعم للطلاب ذوي الهمم ، بعض نقاط القوة الرئيسة لدينا. ينمو المتعلمون ليصبحوا أفرادًا مستقلين وقادرين على المنافسة ويقودون رحلة التعلم الخاصة بهم من خلال التعبير عن آرائهم دون خوف. في مدرسة دبي العربية الأمريكية الخاصة ، نقوم بتشكيل الأفراد المهتمين والشغوفين المستعدين لتولي أي شيء يأتي في طريقهم. تكمن فلسفتنا التعليمية في صميم اللعب المنظم والتنظيم الذاتي والاستعلام والمهام المستندة إلى الآداء التي تؤدي إلى خلق قادة الغد.